ラウリ・マルッカネンの契約延長のニュースは、シャムス・シャラニアがマルッカネンとユタが今週の水曜日に契約延長にサインすると報じたことで、NBA全体に衝撃を与えている。これは重大なことで、ラウリ・マルッカネンは2025年のNBAトレード期限前にトレードすることができなくなった。マルッカネンはヒートのトレードターゲットだったため、ヒートの社長パット・ライリーはヒートのロースター構築戦略を変更せざるを得なくなった。ヒートがトレードでターゲットにできる選手としては、トレイ・ヤング、ブランドン・イングラム、カイル・クーズマもいる。ヒート・レポートの司会者ニック・ローロフが、今シーズンのマイアミ・ヒートでステップアップが必要な2人の選手を含む最新のヒートのニュースと噂を分析します。ヒートが2024-25 NBAシーズンで好成績を収めるには、ハイメ・ハケス・ジュニアとニコラ・ヨヴィッチがステップアップする必要がある。Gametimeでチケット購入の迷いをなくしましょう。Gametimeアプリをダウンロードしてアカウントを作成し、コードCHATSPORTSを使用して初回購入で20ドル割引を受けましょう。 直前のチケットについては、https://gametime.co をご覧ください。 ヒートレポートでマイアミヒートの最新の噂とニュースをご覧ください：https://www.youtube.com/@heatreport?sub_confirmation=1。 毎日動画を配信！ マイアミヒートのトレード対象（更新）： ブランドン・イングラム、F トレイ・ヤング、G カイル・クーズマ、F マイアミヒートについての考えを以下に共有してください。 – マルカネンがテーブルから外れたことに失望していますか？ はいの場合は「Y」、いいえの場合は「N」と入力してください – 上限が高いのは誰ですか？ ニコラ・ヨヴィッチの場合は「NJ」、ジェイミー・ハケス・ジュニアの場合は「JJJ」と入力してください。 ボストン・セルティックスが嫌いですか？ この動画を「いいね！」してください👍 ソーシャルメディアやYouTubeで@chatsportsを使ってガロン単位でスポーツニュースを吸収できるのに、なぜスポーツニュースを少しだけ聞くだけで満足するのでしょうか？ NFL、NBA、大学フットボールの最新情報をすべてフォローしてください。 – Twitter: https://www.twitter.com/chatsports – TikTok: https://www.tiktok.com/@chatsportstv – Facebook: https://www.facebook.com/chatsports – Instagram: https://www.instagram.com/chatsports ニコラ・ヨヴィッチ 2023-24 統計: 7.7 PPG、4.2 RPG、2.0 APG、45.2 FG%、39.9 3P% ハイメ・ハケス・ジュニア 2023-24 統計: 11.9 PPG、3.8 RPG、2.6 APG、48.9 FG%、32.2 3P% このマイアミ・ヒートの YouTube 動画を Twitter で共有し、@nic_rohloff をタグ付けしてフォローバックしてもらいましょう。 Twitter で https://twitter.com/nic_rohloff をフォローして、マイアミ・ヒートの噂を常に把握しましょう。 マイアミ ヒートのその他のニュースと噂: – マイアミ ヒート、ザイオン プルリンと契約! ヒート、マーカス モリスに興味? コール スワイダーがマイアミを去る! ヒート ニュース: https://www.youtube.com/watch?v=LMEvQP9YEOc – マイアミ ヒートが 2024-25 NBA ファイナルで優勝できる 3 つの方法: https://www.youtube.com/watch?v=76N0eIXM-Vs – マイアミ ヒートの噂: タンクがクーパー フラッグを獲得? ケビン デュラントとのトレード? タイラー ヒーローとのトレード? Q&A: https://www.youtube.com/watch?v=jCL71fd6PwE NBA YouTube コンテンツは、Chat Sports のシェフが最高に作り上げています: https://www.youtube.com/chatsportstv?sub_confirmation=1 NOTI GANG に参加して、マイアミ ヒートの最新ニュースを見逃さないでください #MiamiHeat #HeatRumors #LauriMarkkanen #CSGT2024 #Ad #CSB
Comments are closed.